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Cahier 91: Travaux de jeunes chercheurs-e-s en linguistique appliquée
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Introduction : travaux de jeunes chercheur-e-s en linguistique appliquée
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Article: Hat die Einführung von 'Frühenglisch' in der Primarschule einen Einfluss auf die Motivation der Primarschulkinder Französisch zu lernen?
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Article: Die Adressatenorientierung in schriftlichen Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen als Indikator für früh entwickelte Textkompetenz
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Article: Von Humpfhörnern und Flundodilen : Pseudo-Lexikonartikel zum Testen der rezeptiven Schwierigkeit grammatischer Strukturen
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Article: Pour une nouvelle approche de la littérature dans la didactique des langues étrangères : la biographie du lecteur plurilingue
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Article: Keystroke-Logging und Stimulated-Recall in der Orthographie-Forschung
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Article: Über die Bedeutsamkeit linguistischen Wissens im privatwirtschaftlichen Arbeitsfeld
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Article: Gibt es hässliche Sprachen? Laiensprachbetrachtung zwischen Tabuisierung und Konzeptualisierung
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Compte rendu de lecture: Compte rendu
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Pages complémentaires
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Cahier 92: L'exploitation didactique des documents authentiques audio et vidéo dans l'enseignement des langues étrangères
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Introduction : l'exploitation didactique des documents authentiques audio et vidéo dans l'enseignement des langues étrangères
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Article: Documents audio à prendre pour apprendre : une sélection pour les métiers du tourisme en FLE
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Article: Conceptualisation et utilisation d'excercises de compréhension orale sur la base de documents radio authentiques
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Article: L'usage de la vidéo dans l'enseignement d'une langue seconde : document à interpréter ou exemple à suivre?
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Article: Authenticity and autonomy in language learning
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Article: Zweisprachig durch Immersionsunterricht? Definition von Zweisprachigkeit und ihre Relevanz im bilingualen Sachfachunterricht
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Compte rendu de lecture: Compte rendu
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Pages complémentaires
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