ETH Zurich

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Zeitschrift
Band 10 (2004)
Heft 1 _
Titelseiten _
Vorwort: Editorial 1
Inhaltsverzeichnis 2
Artikel: Die europäische Dimension in der pädagogischen Historiographie : Rhetorik und Realität 3
Artikel: Die Reusability pädagogischer Aspiration und ihre Potenzierung durch tenchnische Innovationen 10
Artikel: Modernisierungstheorien in der Diskussion und in der pädagogischen Rezeption 16
Artikel: Das Kind mit dem Teddy : Kinderbilder im 20. Jahrhundert 22
Artikel: Bilder als Erkenntnismittel der pädagogischen Historiographie : einige kommentierende Überlegungen zu Peter Burkes Augenzeugenschaft 33
Buchbesprechung: Besprechungen 37
Artikel: "Statistica della Svizzera" - "Statistik der Schweiz" - "Lehrbuch der Geographie" : Wissenstransfer im Kontext eines Lehrmittels 48
Endseiten _
Heft 2 _
Titelseiten _
Vorwort: Editorial 57
Inhaltsverzeichnis 58
Artikel: Sex, Reinheit und Reformpädagogik : einige Bemerkungen über die Verbreitung medico-moralischer Ideen 59
Artikel: Francisco Ferrer : ein libertärer Schulreformer im 20. Jahrhundert 68
Artikel: Kanonisierung der Freien Künste : der Aufbau eines säkularen Lehrplans. Das Beispiel der Princeton Universität 74
Artikel: Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft : die Niederlande 83
Artikel: Wozu Geschichte der Pädagogik? 90
Rubrik: Diskussion : Wozu Geschichte der Pädagogik? 96
Buchbesprechung: Besprechungen 112
Artikel: Von den Bata-Schuhen zu den Bata-Schulen : die tschechische reformpädagogische Bewegung und das Tomas Bata-Schuhunternehmen 119
Endseiten 127
Seite90