ETH Zurich

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Journal
Volume 14 (2008)
Issue 1 _
Front matter _
Preface 1
Table of Contents 2
Article: "Weil Ihr Schulhaus den billigsten Anforderungen nicht entspricht ... " : die Landschulhäuser des späten 19. Jahrhunderts im Kanton Bern 3
Article: Helvetische Bildungsreformen (1798-1803) : Innovationsabsichten und Implementation am Beispiel des schulischen Behördenaufbaus 13
Article: "The old must die ..." : generation conflict ans left wing radicalism in Italy and Germany during the Great War 19
Article: Bildungstheorie angesichts von Basiskompetenzen : über die Ignoranz gegenüber dem Selbstverständlichen im Prozess des Aufwachsens 26
Rubric: Diskussion : Bildungstheorie angesichts von Basiskompetenzen 31
Book review: Besprechungen 48
Article: Autobiographie als Quelle der historischen Sozialisationsforschung : die Selbstkonstruktion des Subjekts und die Bildung moralischer Identität 60
Back matter 66
Issue 2 _
Front matter _
Preface: Editorial 69
Table of Contents 70
Article: Die "Geschichte der Kindheit" : internationale und disziplinäre Unterschiede in der Rezeption von Philippe Ariès 71
Article: Der Spannungsbogen zwischen "Schöpferischem" und "Regel" : Nietzsches Beitrag zur Pädagogik 76
Article: The expanding communities curriculum : from disciplines to topics 82
Article: Anti-intellectualism and teacher education in the 21st century 88
Rubric: Diskussion : Anti-intellectualism and teacher education in the 21st century 91
Book review: Besprechungen 106
Article: "Ich will nichts hören und nichts sehen!" : Der doppelt fremde Blick : pädagogische Perspektiven in einem Bildungsprojekt der Entwicklungszusammenarbeit von DDR und Mosambik 116
Back matter 121